APRENDIENDO A TRAVÉS DE LA MEDIACIÓN DE TECNOLOGÍAS: General http://kamuarbulu.zoomblog.com/ AIP es 2008-04-19T06:10:00-05:00 Fri, 05 Sep 2008 21:23:49 GMT hourly 1 2000-01-01T12:00+00:00 ZoomBlog http://kamuarbulu.zoomblog.com/photo.jpghttp://www.zoomblog.com/ Wiki http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2008/04/19/wiki.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2008/04/19/wiki.html Presentación

Un wiki es una web que tiene unas características especiales:

  • Cada documento (página) del wiki puede ser editada online. Dependiendo del wiki se pueden asignar permisos de lectura y edición.
  • Existe la posibilidad de acceder a la historia de la revisión de un documento.
  • Cada vez que una persona realiza cambios en un documento, el wiki almacena las versión nueva y la antigua. De esta forma se pueden comparar ediciones.


]]> 2008-04-19T06:10:00-05:00 kamu eXelearning y el diseño de objetos de aprendizaje http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2008/04/19/exelearning-y-el-diseno-de-objetos-de-.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2008/04/19/exelearning-y-el-diseno-de-objetos-de-.html El concepto de Objeto de Aprendizaje

 

Orientado a presentar información para lograr un único objetivo educativo a través de micro-unidades didácticas que contemplen: contenidos, recursos, actividades y evaluación.

v     Extrapolable a otros contextos por su potencial reusabilidad.

v     Relevante como experiencia de aprendizaje significativo que sirve de anclaje para adquirir conocimientos posteriores.

v     Compatible técnicamente para ser visualizado independiente del formato y dispositivo.

v     Identificable a través de metadatos.

v     Adaptable a las situaciones y necesidades específicas de los estudiantes.

v     Durable frente a los cambios tecnológicos sin necesidad de rediseño o cambio de código importante.

v     Diferentes acepciones:

v     Un único recurso educativo (imagen, animación, simulación, párrafo descriptivo…)

v     Una lección

v     Un curso

Jerarquía LO

v     Concepto = “¿Qué es …?”

v     Hecho = información específica en forma de afirmación o dato concreto

v     Ejemplo: “Sobre …”

v     Procedimiento = una secuencia de pasos a seguir para llevar a cabo una tarea o para tomar una decisión. Contiene pasos orientativos o repetitivos

v     Ejemplo: Algoritmo,  “¿Cómo se …?”

v     Principio = direcciones de acción, requiere juicio a la hora de aplicarlo.

v     Ejemplo: “la gestión de las reclamaciones del cliente”

v     Proceso = un flujo de eventos que describe el funcionamiento de algo

.

La definición de SCORM

v     Sharable Content Object Reference Model- estándar resultado de la iniciativa de ADL

v     Este modelo es un estándar resultado de la iniciativa de ADL y con la colaboración de IMS y IEEE - LTSC

v     Establece una jerarquía de trés niveles de los contenidos educativos:

v     Recursos (Assets)

v     SCOs (Sharable Content Objects)

v     Agregación de contenidos

v

Orientado a presentar información para lograr un único objetivo educativo a través de micro-unidades didácticas que contemplen: contenidos, recursos, actividades y evaluación.

v     Extrapolable a otros contextos por su potencial reusabilidad.

v     Relevante como experiencia de aprendizaje significativo que sirve de anclaje para adquirir conocimientos posteriores.

v     Compatible técnicamente para ser visualizado independiente del formato y dispositivo.

v     Identificable a través de metadatos.

v     Adaptable a las situaciones y necesidades específicas de los estudiantes.

v     Durable frente a los cambios tecnológicos sin necesidad de rediseño o cambio de código importante.

v     Diferentes acepciones:

v     Un único recurso educativo (imagen, animación, simulación, párrafo descriptivo…)

v     Una lección

v     Un curso

Jerarquía LO

v     Concepto = “¿Qué es …?”

v     Hecho = información específica en forma de afirmación o dato concreto

v     Ejemplo: “Sobre …”

v     Procedimiento = una secuencia de pasos a seguir para llevar a cabo una tarea o para tomar una decisión. Contiene pasos orientativos o repetitivos

v     Ejemplo: Algoritmo,  “¿Cómo se …?”

v     Principio = direcciones de acción, requiere juicio a la hora de aplicarlo.

v     Ejemplo: “la gestión de las reclamaciones del cliente”

v     Proceso = un flujo de eventos que describe el funcionamiento de algo

.

La definición de SCORM

v     Sharable Content Object Reference Model- estándar resultado de la iniciativa de ADL

v     Este modelo es un estándar resultado de la iniciativa de ADL y con la colaboración de IMS y IEEE - LTSC

v     Establece una jerarquía de trés niveles de los contenidos educativos:

v     Recursos (Assets)

v     SCOs (Sharable Content Objects)

v     Agregación de contenidos

v

Ejemplos

Mi proyecto de Ciencia

Operaciones con Decimales

Niveles del habla

Textos descriptivos y argumentativos

Ejercicios( LIM)

]]> 2008-04-19T05:52:00-05:00 kamu Técnicas Didácticas para el diseño de cursos virtuales http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2008/04/14/tecnicas-Didacticas-para-el-diseno-de-.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2008/04/14/tecnicas-Didacticas-para-el-diseno-de-.html Basados en Programa de  Actualización de habilidades docentes PAHD.

]]> 2008-04-14T22:21:00-05:00 kamu Hotpotatoes http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/11/23/hotpotatoes.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/11/23/hotpotatoes.html

Aplicaciones educativas  con Hotpotatoes

Educamadrid

Lengua extranjera

Ejercicios

]]> 2007-11-23T21:58:00-05:00 kamu MURAL DIGITAL http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/11/06/mural-Digital.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/11/06/mural-Digital.html

Noticias Educativas

Título : Expertos participan en curso de Andestic

La labor desarrollada por ANDESTIC se convierte actualmente en una propuesta interesante y de gran valor, ya que el alcance en esta segunda versión se extiende a nivel nacional, lo que empezó como un pequeño proyecto, es hoy en día una gran propuesta de capacitación virtual. Esta oportunidad, dirigida a maestros de la Libertad, Cusco, Lima, Arequipa, Piura y Chiclayo, es impulsada por la Escuela Virtual Backus, y será certificada por la Dirección Regional de Educación de Lambayeque.

ANDESTIC es una organización dedicada a la promoción y capacitación en el uso de tecnologías en la educación, así lo manifestaron el equipo de responsables: Lic. Carmen Graciela Arbulú Pérez Vargas, Ing. Sandra Valdivieso Carhuachinchay e Ing. Karla Cecilia Reyes Burgos.

Este innovador equipo dentro de su propuesta incluye la participación de invitados especiales, es esta ocasión, el invitado de gala es el Doctor en Educación, Antonio Temprano Sánchez, Master en Informática Educativa, Experto Universitario en Internet y sus aplicaciones, Profesor Superior de Música con especialidad en piano y reconocido a nivel mundial por la creación del generador en Línea PHPWEBQUEST, un software libre de gran potencial pedagógico. Él estará participando en el foro del curso virtual Aprendiendo a Aprender con TIC, Módulo IV "Actividades de Investigación en la Red".
Leer más
 

]]> 2007-11-06T22:05:00-05:00 kamu Catálogo de WebQuest Peruanas http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/11/06/catalogo-de-Webquest-Peruanas.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/11/06/catalogo-de-Webquest-Peruanas.html weperu

]]> 2007-11-06T22:03:00-05:00 kamu Programa de Intervención con generdor de WebQuest http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/10/20/programa-de-Intervencion-con-generdor-.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/10/20/programa-de-Intervencion-con-generdor-.html Programa de intervención

Exposición en I Encuentro científico

tecnológico 2007

tecnológico 2007

]]> 2007-10-20T01:49:00-05:00 kamu Clausura Curso Aprendiendo a Aprender http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/09/21/clausura-Curso-Aprendiendo-a-Aprender.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/09/21/clausura-Curso-Aprendiendo-a-Aprender.html Escuela Virtual Backus y ANDESTIC

Clausuran "Curso Aprendiendo a Apprender con TIC"

 

 Exposición en Clausura

Representantes de Escuela Virtual Backus . Srta. Silvia Ortíz Chanamé, Lic.Elenita Cruzado Scarpari,Lic.Carmen Arbulú Pérez Vargas,Ing, Karla Reyes Burgos,Ing.Sandra Valdiviezo Carhuachinchay

BACKUS Y ANDESTIC

 

Alumnos de Curso Virtual "Aprendiendo a aprender con TIC"

 

Estudiante de Pre Grado Facultad de Educación Universidad Privada Cesar Vallejo

]]> 2007-09-21T02:06:00-05:00 kamu Versión II de "Aprendiendo a Aprender con TIC" http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/08/25/version-Ii-de-Aprendiendo-a-Aprender-c.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/08/25/version-Ii-de-Aprendiendo-a-Aprender-c.html

Después de la acogida y  éxito obtenido , ANDESTIC , Escuela Virtual Backus y Dirección Regional de Educación, imvitan a los docentes peruanos a la preinscripción del curso Aprendiendo a Aprender con TIC.

Dicho curso se iniciará en el mes de setiembre. Visten la Web http://www.andestic.org

]]> 2007-08-25T19:04:00-05:00 kamu LIBROS ELECTRONICOS http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/08/17/libros-Electronicos.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/08/17/libros-Electronicos.html Libros LIM

El sistema Lim es un entorno para la creación de materiales educativos, formado por un editor de actividades (EdiLim), un visualizador (LIM) y un archivo en formato XML (libro) que define las propiedades del libro y las páginas que lo componen.

Ventajas:

  • No es necesario instalar nada en el ordenador.
  • Accesibilidad inmediata desde internet.
  • Independiente del sistema operativo, hardware y navegador web.
  • Tecnología Macromedia Flash, de contrastada fiabilidad y seguridad.
  • Entorno abierto, basado en el formato XML.

Desde el punto de vista educativo :

  • Entorno agradable .
  • facilidad de uso para los alumnos y el profesorado.
  • Actividades atractivas .
  • Posibilidad de control de progresos.
  • Evaluación de los ejercicios.
  • No hay que preparar los ordenadores, es un recurso fácil de manejar.
  • Posibilidad de utilización con ordenadores, PDA y Pizarras Digitales Interactivas.
  • Creación de actividades de forma sencilla .

¿Cómo diseñar libros con LIM?


La Respiración

Polígonos

La Jirafa y el leoncito

El Medallón Pérdido

Educación Virtual ANDESTIC

Materia  y Energía

]]> 2007-08-17T15:05:00-05:00 kamu Aprendizaje Visual I http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/07/28/aprendizaje-Visual-I.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/07/28/aprendizaje-Visual-I.html ¿Cómo aprendemos?

]]> 2007-07-28T22:21:00-05:00 kamu Aprendizaje Visual II http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/07/28/aprendizaje-Visual-Ii.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/07/28/aprendizaje-Visual-Ii.html Importancia de los Organizadores  Visuales en el aprendizaje

]]> 2007-07-28T22:18:00-05:00 kamu CLAUSURA DE DIPLOMADO EN MULTIMEDIA http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/07/24/clausura-De-Diplomado-En-Multimedia.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/07/24/clausura-De-Diplomado-En-Multimedia.html

Autoridades E LA Universidad Señor de Sipán y el Centro de Informática y Sistemas , Especialista de la Dirección de Tecnologías y Educación -Región Lambayeque Lic.Matilde Jimenéz Cervantez en la Clausura de este Diplomado

Discurso

]]> 2007-07-24T02:18:00-05:00 kamu CONFERENCIA CISCO-ACADEMIA REGIONAL USS http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/07/24/conferencia-Cisco-Academia-Regional-Us.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/07/24/conferencia-Cisco-Academia-Regional-Us.html

Conferencia CISCOen el Gran Hotel Chiclayo.

junto al Ing.Bernardo Nieto Castellanos después de su viaje a Virtual Educa 2007

]]> 2007-07-24T02:09:00-05:00 kamu TUTORÍA VIRTUAL http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/06/25/tutoria-Virtual.html http://kamuarbulu.zoomblog.com/archivo/2007/06/25/tutoria-Virtual.html

La experiencia del Aula Virtual ANDESTIC desea afiatarse y hacerse  extensiva en la Región Lambayeque, nuestra organización  viene promoviendo la capacitación contínua  a través de un plan modular que busca introducir a los docentes en el  proceso de alfabetizción digital , de tal manera que la apropiación de la herramienta informática en el campo educativo no sea considerado como una  moda , sino como medios efectivos y eficafes capaces de promover habilidades , a partir de la ejecución de diversas técnicas , acciones, herramientas, todo articulado de tal  manera que  se consodeliden en estrategías específicas para sostener en el tiempo la modalidad e-learning en los procesos de actualización docente

El aprendizaje basado en la colaboración se hace patente en el desarrollo de  este plan modular bajo la tutoría personalizada en la que hemos introducido un breve cambio, referido a una subred interna en  la que todos somos  un equipo .

Los aspectos metodológicos diseñados han permitido estimular el pensamienro crítico y creativo, así como la posibilidad constante de analizar  información para luego procesarla y delimitarla en ideas claves.

La riqueza de las partcipaciones de nuestros usuarios en el los foros  a partir de tenas generadores de discusión planteados por nuestros tres  invitados : Ing.Manuel Samchéz  Chero(Perú )con el tema de Entronos Virtuales de aprendizaje, Aprendizaje Visual : Daniel Krichmman (Argentina) y WebQuest : MgSc.Carlos Vilchez Paz (Venezuela) han enriquecido con "Todas la Sangres" nuestra vsisón del aprendizaje en línea dando un matiz internacional  al curso y más que eso decir que nos existen fronteras ni límites es una realidad que hemos vivido en estas últimas 6 semanas.

TUTORAS VIRTUALES DEL CURSO AUSPIACIDO POR ESCUELA VIRTUAL BACKUS Y DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN -LAMBAYEQUE

AULA VIRTUAL ANDESTIC

]]> 2007-06-25T16:07:00-05:00 kamu