Octubre del 2006

Quiero compartir con ustedes lo que ocurre cuando las  estudiantes están motivadas, se apropian de la información , la hacen suya y sobre todo se comprometen responsablemente en un objetivo.

Cuando las alumnas iniciaron su labor pude percibir su entusiasmo , luego una apatía y cierta indiferencia que me hacía pensar que dejarían todo y no continuarían, pero tuve que cambiar mi actitud uno de los primeros rasgos que debí poner a la luz  fué la escucharlas activamente y permitir que ellas propusieran al 100% sus ideas, que decidieran y que actuarán con libertad y responsabilidad, a partir de ello fueron grandes los cambios, yo tuve gestos de cariño a pesar de mi personalidad , pero siempre las animé y felicite y  nunca vimos nada negativo ni críticas todas las observaciones se hacien a partir de una evaluación para retormar y mejorar acciones.

Estoy satisfecha , agradecida, motivada y sorprendida gratamente con las inicitivas que ponen en el tapete y se jecutan.

¡que capacidad de organización! son lindas.

Esta actividades pertenecen Aulas  Hermanas 2006 la comunucción asincrónica y trabajn el Proyecto Colaborativo con la Escuela DomitilaPinna Parra de Chile

Aún falta mucho por hacer pero la experiencia nadie se las quitará.

Visten su blog

En la siguiente blog ellas publican su experiencia.

AULAS HERMANAS ROSARIO 2006.

Hoy se realizó la  visita a las IE Medalla Milagrosa y Miguel Muro Zapata ambos colegios primarios y fué el equipo de expositoras y sensibilización que tuvieron el rol protagonista , ellas diseñaron un contenidos con información precisa y científica de acuerdo a la edad de los niños de 3ro y 4to grado grado , estas dos instituciones estan ubicadas en el perímetro de nuestro colegio, pero pertenecen a un sector D de la población, teniendo ciertas limitaciones , por ello las  estudiantes del 3r y 4to  preparon su material , llevaron microscopios, pancartas, CPU,proyectormultimedia y sorpreras, pero lo más importante de todo esque fueron cargadas de mucho entusiasmo y ganas para realizar su tarea.

Fué muy grato observar el grado de involucramiento de mis estudiantes y el entusiasmo por querer hacer bien su tarea, recibimos a muchísimos niños para entregar el mensaje sobre "El buen uso del agua" a través del cuento "La Gotita Exploradora, la directora de la Instituciòn Educativa del Nido  002 nos confirmó por teléfono que ellos querían ir hasta  nuestra instiución  para poder acogerlos.

Les puedo compartir que  las niñas investigaron mucho y aprendieron muchas más cosas durante el proceso de diseñar su material y buscar la solución al problema planteado para poder armar su programa .Mi función sólo fué orientarlas , ellas asumieron un perfil super activo y yo un perfil pasivo.

El mensaje de las niñas llegó a través del "Cuento la Gotita Exploradora".

Fue una mañana muy agitada y productiva.

Todos los equipos de trabajo colaboraron esta vez:

Las diseñadoas Web, Diseñadoras de cuentos, las narradoras, investigadoras, equipo de camarógrafas, equipo de expositoras y el apoyo de Rolando Castro Bálcazar, Lyly Arca Alarcón Liliana Díaz Muñoz y Kamu.

Mañana el equipo de expositoras  vistarán 2 colegios primarios para poder cumplir con mucho entusiasmo con la tarea  que les corresponde.

En nuestro auditorio.

Les comento son las 23:40 acabo de llegar de una cena y mañana tendremos la visita d 250 pequeños entre  3 y 4 años, la verdad mis estudiantes iniciaron un trabajo a partir de una WebQuest diseñada para el proyecto de Aulas Hermanas 2006 ,  esta WebQuest no la publiqué  en la red la trabajaron a través de la Intranet , pero ahora estoy sorprendida con todo lo que las estudiantes  estan produciendo, entonces me detengo a pensar lo importante  que es el nivel de apropiación de la información y como  ellas se involucran en el tema y la tarea propuesta.

Por ejemplo :

Uno de los equipos de trabajo de esta WebQuest son las diseñadoras de cuentos infantiles y estoy muy contenta con el trabajo que desaroollaron , tanto así que ahora como narradoras de cuentos promoviendo una "Cultura de Buen uso del Agua" les han solicitado que su cuento se  presnte ante  250 pequeños, entonces nos dimos cuenta que ya sólamente no será narrar un cuento , sino que deben complemetarlo diseñando un Show especial para los pequeños , con sorpresas y juegos, todo referente al agua , ya que  a criterio de la investigadoras ,uno de los problemas mayores es que desde niños no se promueve una cultura de buen uso del agua en la escuela y la familia.